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创新校企合作培养 提升学生就业能力(组图
来源:未知 发布时间:2018-05-16 22:39
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  济南技师学院始建于1958年,原名济南市劳动局技工学校。2002年3月,改建为济南市高级技工学校。2005年7月济南市市政府将济南市石油化工技工学校、济南市粮食技工学校、济南市商业技工学校并入济南市高级技工学校,同年10月,学校更名为济南技术学院。2009年6月,经省政府批准更名为济南技师学院。自建校以来,济南技师学院始终坚持“围绕中心,贴近市场,服务社会,促进发展”的办学宗旨,紧密结合市场需求,不断深化教学改革,灵活调整教学内容、教学计划和专业设置,突出技能教学,积极探索与企业生产实际相结合的教学模式,教育教学质量稳步提高。近年来,该校毕业生取证率、当年就业率一直保持在98%以上,专业对口率、就业稳定率、企业满意度逐年提升,而且未毕业的学生也大都被提前“预订”。

  市场需求是专业设置的风向标。济南技师学院科学分析济南市产业发展的方向,及时把握市场需求,适时调整专业结构,实现产业发展、市场需求与技能人才培养的直接对接。学院设有机械维修技术系、机械制造技术系、电气工程技术系、汽车技术应用系、信息技术应用系、酒店服务与管理系、商贸服务与管理系、化工工艺与制药系、化工机械与仪表系等九个系,共30多个专业(工种),形成了与济南市地方产业相呼应、门类齐全、结构合理的专业体系。近年来,根据我市转方式、调结构和产业升级的形势,济南技师学院认真分析我市交通装备、冶金钢铁、机械装备、食品药品、电子信息、石油化工六大支柱产业的人才供需状况,结合学院九个系的专业设置特点,重点加强了对学院汽车维修、数控机床加工、机械装备与自动化、电气工程与自动化、信息技术、烹饪、化工制药等重点专业的设备和师资投入,数控加工技术、汽车维修、电气维修、钳工、计算机应用、烹饪技术、电子商务、化工工艺、焊接技术等成为省或市名牌重点专业。

  为了增强专业设置的科学性和专业长远发展,济南技师学院联合部分企业,由企业管理者、专家和学院骨干教师成立了专业建设专家委员会,负责专业培养目标定位、教学计划审定、课程体系改革、专业建设研究、校企合作指导等。专业建设专家委员会的成立,使专业设置更加符合市场“口味”,学生学什么专业也能找到一个好“婆家”。目前,济南技师学院的每个专业的毕业生就业率都近100%。

  培养技能人才的人一定是技艺超群的“师父”。济南技师学院拥有一支301人的教师队伍,其中高级讲师79人,高级技师62人,一体化教师119人,占总数的57.2%,享受政府津贴的48人(次),新长征突击手、“五一”劳动奖章获得者11人(次),济南市首席技师2名,“济南市杰出技术能手”、“济南市技术能手”、“突出贡献技师”、“杰出青年创新能手”等43人(次)。为提高教师队伍素质,积极鼓励教师进行教学和科学研究,深入开展说课比赛、教研成果评选、教学年会等校内外教研活动,近年来累计编写教材70多本,发表教学论文200多篇。定期邀请企业首席技师、高级技师来学院指导教师、传授技艺,促进教学与实践的相辅相成。济南技师学院雄厚的师资力量,为培养造就更多技能人才提供了强大的智力保障。

  技能是学生安身立命的“独门武器”。济南技师学院注重学生实际动手操作能力的培养,让他们人人都有“一招鲜”、“金刚钻”。充分利用现代科技模拟实训教学,促进理论知识向实践操作转化。学院建有各种实训场地10000多平方米,实习场地(车间)70多个,微机室、模拟数控车床实验室、PLC实验室、网络化数控车床教学系统和多媒体双向教学系统等先进的实验室60多个,各种实习实验教学设备2000台(套),其中数控加工中心、数控车床、立铣床、龙门刨电器等各种先进的大型实训设备500多台(套)。学生可以真实体验工作场景,模拟操作各种设备,在实训中提高自身职业技能。同时,积极组织学生校外实习,提前进入工作岗位真刀真枪地锻炼。根据各类企业岗位需求和学院自身专业特点,与企业合作建立工学交替模式,在重汽集团、济钢集团、山东金万通汽车公司、山东中兴电动工具有限公司、世纪金榜书业公司、世纪嘉和印务公司、山东明水大化集团、齐鲁文苑公司、舜耕山庄等近百家企业建立了校外实习基地,定期派学生到实习基地实践,校内教学和企业教学交叉进行,工学交替。在这里,学生学到的都是真才实学,练就的都是过硬的技能本领。在近几年的全国和省市的各种形式的职业技能竞赛和比武活动中,济南技师学院的参赛选手多次名列全市或全省前茅。

  在高校毕业生就业形势异常严峻的情况下,技工院校的学生却是“皇帝的女儿不愁嫁”,企业眼中的“香饽饽”。近年来,企业争相预约学生“打包就业”,与济南技师学院建立了校企合作培养模式。济南技师学院与多家企业建立了“企业冠名班”,把企业的用人计划列入到招生计划,按照企业要求“量体裁衣”式的实施培训,真正实现了招生即招工,毕业即就业。目前,汽车维修、数控技术、图像处理、电气工程等专业已与10余家企业建立了“企业冠名班”。

  引企入校,产教一体,工学结合,是济南技师学院又一种校企合作培养模式。企业提供产品订单、原料,学院利用现有场地、设备,按照“工厂化”管理方式,校企双方共同制定工艺流程,根据生产规律(产量、质量、交货工期等)组织学生学习、生产,使产品生产与教学内容紧密结合,实现了学校即工厂、课堂即车间、学生即员工,让学生在某种程度上体验到了企业的生产环境。济南技师学院机械制造技术系与中国重汽股份有限公司等企业合作,采用来料加工方式为其配套生产零部件,成为校企合作培养模式的一个典范。

  如今,在济南技师学院,已经不是企业选学生,而是学生选企业。三五个企业要一个学生,一个学生三五个企业选其一,已经不是什么新鲜事了。济南技师学院80%以上的学生尚未毕业早就“名花有主”,被企业“预订”了。

  据了解,济南技师学院属公办技工院校,凡全日制一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生免除学费。同时,全日制正式学籍一、二年级在校家庭困难学生还可享受每年1500元的奖学金。学生在工学交替期间及毕业前一年或半年由学院安排学生到企业带薪实习,学生都会领到企业发给的1000元到2000元,甚至更多的实习工资和生活费。

  今年我省全面启动现代职业教育体系建设,将构建中职、高职、应用本科直至研究生教育上下贯通和职业教育与普通教育的沟通衔接的“大职业教育”格局。高等学校将提高招收职业院校毕业生的比重,增加中等职业学校学生对口升入本、专科继续学习的机会,增加高等职业学校学生对口升入本科继续学习的机会。这表明职校学生可以根据岗位要求的不断提高,拥有更为宽阔的提升自身能力的空间,可以上应用型本科,读专业硕士、专业博士,而且这种提高可以是全日制的,也可以是在职的;可以连续就读,也可以接续就读,成为高技能的应用型人才。(本报记者 王晓菲通讯员 毛可超 吕新华)

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